Сегодня на базе образовательного Центра «Точка роста» в ГБОУ ООШ с. Сидоровка прошёл урок цифры для 7 класса на тему «ИИ-агенты». Урок познакомил обучающихся с ИИ-агентами — системами, которые способны планировать и выполнять действия без постоянного контроля человека. На занятии школьники узнали, чем ИИ-агенты отличаются от других ИИ-технологий. Также обучающиеся освоили базовые принципы проектирования ИИ-агентов на практике, используя интерактивный тренажёр, и смогли применять их для решения задач в области экологии, истории и естественных наук.

В соответствии с распоряжением министерства образования Самарской области от 24.09.2025г. №1216-р «Об организации специальных мероприятий Парада Памяти военного парада 7 ноября 1941 года в городе Куйбышеве» в музее нашей школы оформлена экспозиция посвящённая спортсменам, прошедшим Великую Отечественную войну, проводятся уроки мужества, на которых учащиеся знакомятся с биографией воинов-спортсменов, их героизмом, мужеством. На примерах познают, как занятия спортом помогают преодолевать тяжёлые испытания.

Один из участников экспозиции Леонид Карпович Мешков — участник Великой Отечественной войны, был фронтовым разведчиком на ленинградском фронте. После ранения комиссован, но вернулся в большой спорт, чемпион СССР (42 золотые медали). Установил свыше 120 рекордов на чемпионатах СССР, Европы и мира.

В рамках проекта «Киноуроки в школах России» учащиеся 1 – 9 классов посмотрели следующие фильмы:

1-4  классы – «809, или  Один день Вовки во исполнение Указа»;
5-7  классы – «Две девушки и скейтбордист»;

8-9  классы – «Город крылатого коня».

После просмотра фильмов ребята поделились своими впечатлениями. Вместе с педагогами они  рассуждали о поступках главных героев, рассматривали различные жизненные ситуации, в которых дети проявляли свои положительные качества. Эти качества помогают им в жизни, а ребята стремятся помочь окружающим.

На базе центра образования «Точка роста» ГБОУ ООШ с. Сидоровка в рамках общеобразовательной программы обучающиеся 9 класса выполнили лабораторную работу по физике «Исследование равноускоренного движения без начальной скорости». Обучающиеся получили представление о характере движения тела по наклонной плоскости без начальной скорости, определили ускорение движущегося тела по наклонной плоскости и его мгновенную скорость в конце заданного пути, пройденного за определенный промежуток времени. С помощью датчиков времени фиксировали время трех спусков каретки по наклонной плоскости, рассчитали среднее время движения.

С 1 по 14 сентября обучающиеся 7, 8 классов школы под руководством учителя физики приняли активное участие во Всероссийской акции «Атомный диктант», организованной Союзом «Атомные города» при поддержке Госкорпорации «Росатом» . Проект направлен на популяризацию знаний об атомной отрасли, включая вопросы энергетики, экологии, безопасности и истории атомной промышленности.
Проект получил широкое признание, о чем свидетельствует освещение в федеральных СМИ, включая Первый канал, ВГТРК и издание «Ведомости», а также поддержка со стороны Российского общества «Знание», Общественного движения «Народный фронт», «Росмолодёжи», арт-кластера «Таврида», ВАРМСУ, платформы «Дигория», центра знаний «Машук» и НИЯУ МИФИ и ведущих образовательных учреждений.
В ходе диктанта школьники отвечали на вопросы по истории развития атомных технологий, безопасности использования ядерных материалов и перспективах применения атомной энергии.
Учащиеся узнали много нового и интересного из истории развития атомной энергетики в Советском Союзе и Российской Федерации.
Особенностью диктанта является сочетание текстовых и видеоформатов вопросов, созданных при участии ведущих учёных и специалистов атомной отрасли.
В рамках научно-популярного мероприятия «День физики-2025» просмотрели видеоурок «Атомная энергетика» : как будет развиваться атомная энергетика, когда человечество овладеет технологией ядерного синтеза? Правда ли, что учиться на физика-ядерщика – очень сложно? Обсудили эти вопросы с Вячеславом Дёминым, Андреем Емельяновым и студенткой Бауманки Валерией Банниковой на проекте развития физики для школьников и студентов «Физика для всех» .